Vom 6. bis 12. April 2026 nahmen die Schülerinnen und Schüler der Klassen 4a und 4b aus den Fachrichtungen Systemtechnik, Medientechnik und Netzwerktechnik an einer Studienreise und einem schulischen Austausch in Österreich teil.

Die Reise führte sie nach Villach, Klagenfurt und Graz. Ziel dieser Bildungsreise war es, das österreichische Bildungssystem aus nächster Nähe kennenzulernen, insbesondere: das System der Höheren Technischen Lehranstalten (HTL), die Hochschulen und Universitäten in Österreich, sowie die Verknüpfung von beruflicher Ausbildung, Hochschulstudium und Arbeitswelt.

Beim Besuch der HTL Villach und HTL- Klagenfurt (Mössingerstraße) erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in moderne Formen des praxisorientierten Unterrichts, innovative Arbeitsorganisation sowie eine zeitgemäße Lernumgebung. Besonders hervorzuheben ist die enge Zusammenarbeit der Schule mit namhaften Technologieunternehmen, wie zum Beispiel „Infineon“. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten dort mit realen Grundmaterialien und Bauteilen und bauen unter Anleitung der Lehrkräfte selbst funktionierende Geräte und Labore auf. Dieser Ansatz fördert praktische Fähigkeiten, kritisches Denken und Teamarbeit.

Eine weitere sehr positive Erfahrung war die Zusammenarbeit zwischen den Jahrgängen. Maturantinnen und Maturanten bezogen jüngere Schülerinnen und Schüler in einfachere Aufgaben ein, etwa bei der Nutzung von 3D-Druckern, und schufen damit eine Kultur des Mentorings und des Wissensaustauschs.

Die Besuche der Fachhochschule Kärnten, der Technischen Universität Graz (TU Graz) sowie weiterer Hochschuleinrichtungen boten einen umfassenden Einblick in das akademische Leben – von Vorlesungen und Seminaren bis hin zu modernen Laboren und fortschrittlicher Infrastruktur. Gespräche mit Studierenden und Lehrenden halfen dabei, Studienmöglichkeiten und berufliche Perspektiven im technischen Bereich besser zu verstehen. Besonders beeindruckend an der TU Graz waren die Studiengruppen und studentischen Clubs, in denen Studierende gemeinsam an praxisnahen Projekten arbeiten. Ein herausragendes Beispiel war ein Team, das jedes Jahr ein Formel-1-ähnliches Fahrzeug entwirft und baut und dabei Theorie, Praxis und Innovation verbindet.

Das Programm umfasste außerdem einen Fachbesuch bei der KELAG Netz GmbH, wo die Schülerinnen und Schüler Einblicke in Umspannwerke, Netzwerktechnologien sowie in Ausbildungs- und Arbeitsprozesse im Energiesektor erhielten. Diese Studienreise stellte eine besonders wertvolle Erfahrung dar. Sie half den Schülerinnen und Schülern, ihren bildungspolitischen Horizont zu erweitern, theoretisches Wissen mit praktischen Anwendungen zu verknüpfen und sich klarer auf ein Hochschulstudium und eine zukünftige Karriere im technischen Bereich zu orientieren. Wir bedanken uns herzlich bei allen Behörden, Partnern und Organisatoren für die Zusammenarbeit und die freundliche Aufnahme.